Competências da redação do Enem

As 5 competências da redação do Enem são os critérios avaliativos da produção textual e designam as habilidades linguísticas e textuais que serão avaliadas nos candidatos. Cada uma centra-se em aspectos e eixos específicos. Como a redação totaliza 1000 pontos e são 5 competências avaliadas, cada uma pontua 200 pontos. Sendo assim, para que o candidato consiga uma boa nota final, é essencial que ele tenha um bom desempenho nas 5 competências.

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Resumo sobre as competências da redação do Enem

• As 5 competências da redação do Enem são os critérios avaliativos da produção textual.
• Cada competência vale 200 pontos, somando, juntas, os 1000 pontos da redação.
• Para ter um bom desempenho na redação do Enem, candidato precisa se sair bem em todas as competências.
• A competência 1 avalia o uso da modalidade padrão da língua portuguesa.
• A competência 2 avalia a abordagem do tema, o uso de repertório sociocultural e a estrutura textual adequada.
• A competência 3 avalia a organização e relação das informações e o caráter autoral da produção textual.
• A competência 4 avalia o uso de conectivos e operadores argumentativos nos parágrafos e frases.
• A competência 5 avalia a estrutura da proposta de intervenção e o respeito aos Direitos Humanos.

Competência 1 da redação do Enem

Competência 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa

A competência 1 da redação do Enem avalia o uso da linguagem formal, ou seja, analisa se os candidatos conseguem utilizar a variedade padrão da língua portuguesa para escrever sua redação. Para se sair bem nessa competência, o candidato deve atentar-se a:

• ortografia correta;
• acentuação adequada;
• concordância verbal e nominal;
• regência verbal e nominal correta;
• pontuação adequada;
• evitar desvios de colocação pronominal;
• evitar repetição excessiva de palavras;
• uso adequado dos tempos e modos verbais.

Competência 2 da redação do Enem

Competência 2 - Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa

A competência 2 da redação do Enem avalia três aspectos: a compreensão do tema, o uso de repertório social e a estrutura textual adequada. Em relação ao tema, o candidato deve abordar não só o assunto geral, mas a perspectiva priorizada no tema. Em relação ao uso de repertório, é recomendável que o candidato utilize dados e informações de diversas áreas para contextualizar o tema e fundamentar os argumentos. Sobre a estrutura, o texto precisa ser dissertativo-argumentativo, isto é, apresentar uma tese fundamentada em sólidos argumentos. Algumas dicas para ir bem na competência 2 são:

• ler o tema com atenção e seguir o recorte temático;
• contextualizar com conhecimentos de várias áreas;
• dividir adequadamente: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Competência 3 da redação do Enem

Competência 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

A competência 3 da redação do Enem analisa o traço autoral das produções textuais. A banca avalia se no texto é perceptível uma articulação e interpretação adequada para defender a tese do autor. Nesse caso, é fundamental:

• selecionar dados e informações de fontes confiáveis;
• utilizar repertórios sociais que tenham relação evidente com o tema e as ideias propostas nos parágrafos;
• interpretar os repertórios utilizados e mostrar como eles se relacionam e comprovam a tese defendida;
• estruturar o texto antes de escrever;
• apresentar causas e consequências do problema abordado;
• tomar cuidado com as contradições entre as ideias selecionadas e discutidas;
• desenvolver os argumentos na mesma ordem em que foram citados na tese.

Competência 4 da redação do Enem

Competência 4 - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação

A competência 4 da redação do Enem analisa como o candidato utiliza os operadores argumentativos na redação a fim de organizar as ideias e fortalecer o caráter argumentativo do texto. A banca observa se há o uso frequente de conectivos argumentativos no início dos parágrafos e entre as frases. Abaixo segue uma tabela com alguns dos operadores argumentativos indicados pelo Enem.

Algumas dicas para ir bem na competência 4 são:

• usar conectivos de forma variada;
• manter paralelismo sintático;
• evitar repetições;
• controlar a progressão textual;
• empregar recursos coesivos adequados ao sentido que deseja expressar.

Competência 5 da redação do Enem

Competência 5 - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os Direitos Humanos

A competência 5 da redação do Enem avalia a proposta de intervenção que o candidato apresenta na conclusão. Essa proposta deve conter cinco elementos exigidos pelo Enem, são eles: agente, ação, modo-meio, detalhamento e efeito. Além disso, essa proposta precisa focar nos problemas apresentados no desenvolvimento e respeitar os Direitos Humanos.

Estrutura da redação do Enem

A redação do Enem deve apresentar a estrutura de texto dissertativo-argumentativo, por isso, divide-se em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução deve ser elaborada em um parágrafo, apresentando o tema, problematizando-o e explicitando a tese.

O desenvolvimento pode dividir-se em dois parágrafos, apresentando os argumentos e os repertórios que fundamentam os argumentos, devidamente articulados. A conclusão também ocupa um parágrafo o qual apresenta uma proposta de intervenção completa e respeitando os Direitos Humanos. Os cinco elementos da proposta de intervenção são: agente, ação, modo, efeito e detalhamento.

Veja também: Como fazer a redação do Enem?

Dicas para tirar nota máxima na redação do Enem

Abaixo segue uma lista de dicas para se sair bem na redação do Enem:

• Leia sobre diferentes temas, para que você tenha um amplo repertório prévio à produção textual.
• Analise a proposta de redação cuidadosamente para encontrar o assunto geral que será abordado e perspectiva que deve ser adotada.
• Organize um roteiro de escrita, decidindo quais informações serão utilizadas, em quais partes do texto e como elas serão articuladas.
• Lembre-se de explicar e relacionar todos os dados utilizados no texto com os argumentos e a tese que será defendida.
• Coloque conectivo no início dos dois parágrafos de desenvolvimento e no de conclusão.
• Diversifique os operadores argumentativos e evite repetição demasiada de palavras.
• Faça uma releitura para verificar a norma-padrão e corrigir possíveis erros antes da escrita final.

Fontes

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Competência 1. Brasília: Inep/MEC, 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Competência 2. Brasília: Inep/MEC, 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Competência 3. Brasília: Inep/MEC, 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Competência 4. Brasília: Inep/MEC, 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Competência 5. Brasília: Inep/MEC, 2024.